Se maintenir en ordre et se préparer à la phase d’étude
Avant de démarrer et de se lancer pleinement dans le processus d’étude, les élèves ont besoin de rassembler les différents supports, contenus et informations se rapportant à leurs cours.
Ils doivent vérifier qu’ils disposent de tous les contenus nécessaires liés au cours :
notes de cours
manuel, documents et notes photocopiées
accès aux ressources en ligne
objectifs d’apprentissage, critères de réussite et informations sur la nature de l’évaluation
exemples d’évaluations
dates des différentes échéances
Les élèves consultent la table des matières de leur cours, le document d’intentions pédagogiques de l’enseignant et les objectifs d’apprentissage. Ils lisent l’introduction des différents chapitres et scannent le cours en diagonale.
L’idée est d’entamer rapidement, dès le premier cours, un traitement en continu et se maintenir à jour.
Les élèves conservent, prennent des notes ou traitent sur ce qui leur a été communiqué et enseigné. Ils remettent leurs idées en place et vérifient qu’ils sont en ordre.
Certains déficits en matière de connaissances préalables peuvent être mis en évidence à ce moment-là. Si c’est le cas, des démarches de remédiation gagnent à être adoptées.
Il est utile d’être proactif dans ce type de démarche et l’aborder sous forme d’une routine régulière, journalière à hebdomadaire en fonction de la fréquence des cours, pour s’assurer d’avoir toutes les informations et les contenus qui seront nécessaires.
Pratiquement, cela se traduit par des cours en ordre et rangés, par l’absence d’un paquet de feuilles non rangées et par un agenda maintenu à jour.