La notion d’étayage
La zone proximale de développement (ZPD)
Introduite par Vygotski (années 1930), la zone proximale de développement constitue une racine théorique de l’étayage. Elle est l’écart entre :
Ce que l’apprenant peut faire seul,
Ce qu’il peut faire avec l’aide d’un adulte ou d’un pair plus compétent.
L’intervention de l’autre permet l’appropriation progressive de f…