Proposer des supports pour aider les élèves à organiser leurs connaissances en enseignement explicite
L’organisateur graphique est une représentation synthétique verbale et visuelle des contenus d’une matière à apprendre montrant l’organisation des contenus et la manière dont ils sont reliés à des connaissances préalables.
Les organisateurs graphiques sont une intervention courante et efficace pour tous les élèves. Ils sont encore plus utiles sous forme d’étayage utilisé afin d’aider les élèves ayant des troubles de l’apprentissage.
Ils aident à reconnaître comment les connaissances d’un contenu de matière sont organisées et reliées entre elles. Ils facilitent la création de schémas en mémoire à long terme.
Les organisateurs graphiques sont plus efficaces lorsqu’on leur apprend explicitement à les mobiliser et à les utiliser. Cette dimension est encore plus précieuse pour les élèves ayant des troubles de l’apprentissage, car elle permet de diminuer les écarts.
Les organisateurs graphiques peuvent être disponibles et mobilisables :
Avant un cours pour tracer les liens avec les connaissances préalables
Pendant le cours, les élèves situent chaque nouvel élément à sa place dans un ensemble avec les liens pertinents.
En dehors du cours, comme support d’apprentissage autonome.
L’utilisation de notes de cours à compléter est également recommandée, car elle permet de structurer les informations et de mettre en évidence les éléments plus essentiels.
Le partage, la mobilisation et l’explicitation d’objectifs d’apprentissage accompagnés de critères de réussite contribuent à amener les élèves à prendre la responsabilité de leurs apprentissages.
Un autre support d’étude utile est constitué par des flashcards mises à disposition des élèves ou construites avec eux. Elles qui aident les élèves dans leurs démarches de mémorisation et de transfert en mémoire à long terme des connaissances clés dans le cadre d’une pratique de récupération espacée.