Valoriser l’entremêlement comme stratégie d’apprentissage efficace
Exigences
La pratique entremêlée change la façon dont les élèves et même les enseignants appréhendent l’apprentissage de la matière. Elle évite la répétition et la mise en place d’automatismes inutiles non liés à de la discrimination et à du transfert.
En pratique entremêlée, chaque exercice doit être situé par l’élève dans le contexte entier de la matière et non plus uniquement dans le chapitre en cours. L’entremêlement amène les élèves à être plus attentifs et engagés dans la réflexion. Elle les amène à développer leurs capacités de discrimination et de transfert. Ce processus mène un apprentissage bien plus profond même si ralenti, car il met en scène des difficultés désirables.
Cette implication peut avoir un impact sur l’engagement d’élèves, qui peu à peu réalisent que le travail, la persévérance et l’endurance paient sur le long terme.
Difficulté
Un obstacle à l’adoption de la pratique entremêlée est qu’elle augmente la difficulté d’apprentissage :
Les élèves travaillent plus lentement et font plus d’erreurs.
Cela peut faire hésiter les élèves ou l’enseignant à adopter cette technique.
En effet, un ensemble d’exercices ou de problèmes est plus facile à résoudre lorsque tous portent sur le même sujet ou concept.
En revanche, répondre à un ensemble de questions entremêlées peut exiger des élèves qu’ils se rappellent des connaissances, procédures et exemples de problèmes résolus dans les chapitres précédents, ce qui prend du temps.
Cette difficulté inhérente à l’entremêlement, même si elle est payante à long terme, peut être source de frustration pour les élèves. Différentes études ont montré que les élèves continuent à douter de l’efficacité de l’entremêlement même après l’avoir essayé avec succès.
Pour diffuser et promouvoir l’entremêlement, nous devons travailler sur la conviction des élèves et même celle de nos collègues enseignants. Nous devons faire preuve de pédagogie en expliquant les raisons de son intérêt et en proposant des activités et des supports qui l’intègrent.