Le défi de l’oubli pour l’enseignement et l’apprentissage
partempsclair.substack.com
Qu’on le veuille ou non, l’oubli est une dimension de l’apprentissage et la prise en compte de ses mécanismes peut être un facteur d’efficacité. Relativiser l’oubli La première chose à réaliser est que l’oubli est souvent moins radical que nous pouvons le présumer. Nous n’oublions pas tout. Dans certaines conditions, nous pouvons même nous souvenir d’à peu près tout ce qui est essentiel concernant certains sujets.
Le défi de l’oubli pour l’enseignement et l’apprentissage
Le défi de l’oubli pour l’enseignement et…
Le défi de l’oubli pour l’enseignement et l’apprentissage
Qu’on le veuille ou non, l’oubli est une dimension de l’apprentissage et la prise en compte de ses mécanismes peut être un facteur d’efficacité. Relativiser l’oubli La première chose à réaliser est que l’oubli est souvent moins radical que nous pouvons le présumer. Nous n’oublions pas tout. Dans certaines conditions, nous pouvons même nous souvenir d’à peu près tout ce qui est essentiel concernant certains sujets.