Informer et sensibiliser les élèves à la gestion du temps est pertinent pour deux raisons : Même des élèves du secondaire qui réussissaient bien jusque-là (primaire et premières années du secondaire) peuvent avoir soudainement des difficultés liées à la gestion du temps. Alors que l’apprentissage en classe était suffisant pour réussir, un travail autonome et indépendant à domicile devient nécessaire. Les compétences dans ce domaine peuvent être absentes, car elles n’ont jamais été sollicitées ou apprises. Un accompagnement offrant des pistes peut leur permettre de dépasser cette situation.
Les enjeux de la gestion du temps pour les élèves
Les enjeux de la gestion du temps pour les…
Les enjeux de la gestion du temps pour les élèves
Informer et sensibiliser les élèves à la gestion du temps est pertinent pour deux raisons : Même des élèves du secondaire qui réussissaient bien jusque-là (primaire et premières années du secondaire) peuvent avoir soudainement des difficultés liées à la gestion du temps. Alors que l’apprentissage en classe était suffisant pour réussir, un travail autonome et indépendant à domicile devient nécessaire. Les compétences dans ce domaine peuvent être absentes, car elles n’ont jamais été sollicitées ou apprises. Un accompagnement offrant des pistes peut leur permettre de dépasser cette situation.