Les connaissances (savoirs, savoir-faire) préalablement acquises par un élève ont un impact sur son apprentissage ultérieur, À chaque passage de niveau, maternel, primaire, secondaire (collège, lycée) et enseignement supérieur, un élève débute avec un bagage de connaissances et de stratégies. Celles-ci sont basées sur l’expérience du quotidien et ses apprentissages à l’école et en dehors, sur ses interactions sociales, ses intuitions et ses croyances. Elles sont également fonction des échecs et des réussites rencontrées dans le passé.
Croissance ou changement conceptuel
Croissance ou changement conceptuel
Croissance ou changement conceptuel
Les connaissances (savoirs, savoir-faire) préalablement acquises par un élève ont un impact sur son apprentissage ultérieur, À chaque passage de niveau, maternel, primaire, secondaire (collège, lycée) et enseignement supérieur, un élève débute avec un bagage de connaissances et de stratégies. Celles-ci sont basées sur l’expérience du quotidien et ses apprentissages à l’école et en dehors, sur ses interactions sociales, ses intuitions et ses croyances. Elles sont également fonction des échecs et des réussites rencontrées dans le passé.