Des lignes directrices qui intègrent la dimension humaine dans la conception de la rétroaction
partempsclair.substack.com
Une bonne rétroaction implique une bonne connaissance des élèves et l’établissement d’une confiance réciproque qui favorisera la manière dont ils recevront et réagiront à cette rétroaction. Une rétroaction efficace se fonde sur une lecture critique des preuves issues de la recherche, car elle est également fortement dépendante du contexte de l’enseignement et des élèves.
Des lignes directrices qui intègrent la dimension humaine dans la conception de la rétroaction
Des lignes directrices qui intègrent la…
Des lignes directrices qui intègrent la dimension humaine dans la conception de la rétroaction
Une bonne rétroaction implique une bonne connaissance des élèves et l’établissement d’une confiance réciproque qui favorisera la manière dont ils recevront et réagiront à cette rétroaction. Une rétroaction efficace se fonde sur une lecture critique des preuves issues de la recherche, car elle est également fortement dépendante du contexte de l’enseignement et des élèves.