Distinguer les inférences formatives et sommatives d’une évaluation
partempsclair.substack.com
Toute évaluation vise à produire des inférences valides sur l’apprentissage des élèves. Une distinction entre évaluation formative et sommative porte également sur les types d’inférences tirées des résultats de celle-ci : Lorsque les inférences concernent le statut de l’élève ou son potentiel futur, en matière de degré de réussite des apprentissages, dans une perspective certificative, l’évaluation fonctionne de manière sommative.
Distinguer les inférences formatives et sommatives d’une évaluation
Distinguer les inférences formatives et…
Distinguer les inférences formatives et sommatives d’une évaluation
Toute évaluation vise à produire des inférences valides sur l’apprentissage des élèves. Une distinction entre évaluation formative et sommative porte également sur les types d’inférences tirées des résultats de celle-ci : Lorsque les inférences concernent le statut de l’élève ou son potentiel futur, en matière de degré de réussite des apprentissages, dans une perspective certificative, l’évaluation fonctionne de manière sommative.