Dans ses différents travaux, et plus directement dans son livre, Raphaël Pasquini (2021) élabore toute une réflexion sur la conception de la note, dont voici quelques éléments clés : Il importe de reconnaître : La complexité des pratiques de notation en lien qui ont lieu dans les écoles, en lien avec les contextes dans lesquelles elles s’inscrivent.
Vers une conception constructive de la note
Vers une conception constructive de la note
Vers une conception constructive de la note
Dans ses différents travaux, et plus directement dans son livre, Raphaël Pasquini (2021) élabore toute une réflexion sur la conception de la note, dont voici quelques éléments clés : Il importe de reconnaître : La complexité des pratiques de notation en lien qui ont lieu dans les écoles, en lien avec les contextes dans lesquelles elles s’inscrivent.