Établir une synergie entre les fonctions sommative et formative de l'évaluation
partempsclair.substack.com
Dans la réalité concrète des classes, il peut et doit y avoir une synergie entre évaluation sommative et formative. Le temps n’est pas extensible et il s’agit de maximiser les apprentissages. Cette action coordonnée des fonctions formative et sommative vient du fait qu’elles concourent totes deux à la maitrise des objectifs d’apprentissage dans le cadre d’un alignement curriculaire.
Établir une synergie entre les fonctions sommative et formative de l'évaluation
Établir une synergie entre les fonctions…
Établir une synergie entre les fonctions sommative et formative de l'évaluation
Dans la réalité concrète des classes, il peut et doit y avoir une synergie entre évaluation sommative et formative. Le temps n’est pas extensible et il s’agit de maximiser les apprentissages. Cette action coordonnée des fonctions formative et sommative vient du fait qu’elles concourent totes deux à la maitrise des objectifs d’apprentissage dans le cadre d’un alignement curriculaire.