Facteurs liés à l’intégration de l’entremêlement dans des démarches d’enseignement explicite
partempsclair.substack.com
L’entremêlement est susceptible de générer des bénéfices pour l’apprentissage selon certaines conditions bien spécifique lors de soin intégration à un enseignement explicite. Favoriser des devoirs entremêlés et une évaluation cumulative Traditionnellement, la plupart des devoirs n’exigent pas que les élèves qu’ils choisissent une stratégie parmi une large panoplie. Elle est souvent sous-entendue. Ils ne visent souvent qu’à prolonger la pratique autonome sur la matière en cours de manière à favoriser son automatisation.
Facteurs liés à l’intégration de l’entremêlement dans des démarches d’enseignement explicite
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Facteurs liés à l’intégration de l’entremêlement dans des démarches d’enseignement explicite
L’entremêlement est susceptible de générer des bénéfices pour l’apprentissage selon certaines conditions bien spécifique lors de soin intégration à un enseignement explicite. Favoriser des devoirs entremêlés et une évaluation cumulative Traditionnellement, la plupart des devoirs n’exigent pas que les élèves qu’ils choisissent une stratégie parmi une large panoplie. Elle est souvent sous-entendue. Ils ne visent souvent qu’à prolonger la pratique autonome sur la matière en cours de manière à favoriser son automatisation.