Favoriser l’obtention de réponses collectives en classe
partempsclair.substack.com
Le fait de sélectionner des élèves pour répondre aux questions de manière aléatoire augmente le niveau d’engagement de l’ensemble de la classe, et élargit également les informations dont dispose l’enseignant sur les progrès de sa classe. Cependant, le fait de n’interroger qu’un seul élève risque de frustrer de nombreux élèves qui souhaiteraient également partager leurs réponses.
Favoriser l’obtention de réponses collectives en classe
Favoriser l’obtention de réponses collectives…
Favoriser l’obtention de réponses collectives en classe
Le fait de sélectionner des élèves pour répondre aux questions de manière aléatoire augmente le niveau d’engagement de l’ensemble de la classe, et élargit également les informations dont dispose l’enseignant sur les progrès de sa classe. Cependant, le fait de n’interroger qu’un seul élève risque de frustrer de nombreux élèves qui souhaiteraient également partager leurs réponses.