Fonder un climat d’apprentissage en classe où les erreurs ont leur place
partempsclair.substack.com
Un problème commun en classe est celui d’élèves qui se mettent volontairement en retrait. Ils ne participent pas spontanément. Ils n’osent ou ne souhaitent pas signaler quand ils ne comprennent pas ou lorsqu’ils se sont trompés. La raison est qu’ils craignent de montrer leur difficulté de manière publique. Ils craignent de paraître stupides, incompétents ou insensés face à leurs camarades. Ce profil d’élève se donnera beaucoup de mal pour éviter de tels étalages en public.
Fonder un climat d’apprentissage en classe où les erreurs ont leur place
Fonder un climat d’apprentissage en classe où…
Fonder un climat d’apprentissage en classe où les erreurs ont leur place
Un problème commun en classe est celui d’élèves qui se mettent volontairement en retrait. Ils ne participent pas spontanément. Ils n’osent ou ne souhaitent pas signaler quand ils ne comprennent pas ou lorsqu’ils se sont trompés. La raison est qu’ils craignent de montrer leur difficulté de manière publique. Ils craignent de paraître stupides, incompétents ou insensés face à leurs camarades. Ce profil d’élève se donnera beaucoup de mal pour éviter de tels étalages en public.