Former ses élèves à la pratique de récupération espacée
partempsclair.substack.com
L’intégration des deux stratégies de pratique distribuée et de pratique de récupération, que l’on peut appeler « pratique de récupération espacée », amplifie leurs avantages réciproques. Deux freins qui se manifestent sont l’investissement en temps nécessaire et le fait que l’approche tend à ralentir l’apprentissage initial, car elle augmente le niveau de difficulté.
Former ses élèves à la pratique de récupération espacée
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Former ses élèves à la pratique de récupération espacée
L’intégration des deux stratégies de pratique distribuée et de pratique de récupération, que l’on peut appeler « pratique de récupération espacée », amplifie leurs avantages réciproques. Deux freins qui se manifestent sont l’investissement en temps nécessaire et le fait que l’approche tend à ralentir l’apprentissage initial, car elle augmente le niveau de difficulté.