Impliquer les élèves dans le modelage en enseignement explicite
partempsclair.substack.com
En règle générale, nous pouvons nous attendre à ce que les élèves écoutent et regardent durant le modelage d’une habileté, de manière à ne pas partager leur attention entre la compréhension et la copie. Cependant, nous pouvons également demander aux élèves de prendre note, étape par étape, pendant que nous leur modelons l’habileté. Ils écoutent puis en recopiant réintègrent une seconde fois leur compréhension. C’est particulièrement intéressant dans le cadre du modelage d’une résolution d’exercice ou de problème qui inclut des calculs. De cette manière, nous fournissons un problème résolu aux élèves qui pourra leur servir de référence pour la suite.
Impliquer les élèves dans le modelage en enseignement explicite
Impliquer les élèves dans le modelage en…
Impliquer les élèves dans le modelage en enseignement explicite
En règle générale, nous pouvons nous attendre à ce que les élèves écoutent et regardent durant le modelage d’une habileté, de manière à ne pas partager leur attention entre la compréhension et la copie. Cependant, nous pouvons également demander aux élèves de prendre note, étape par étape, pendant que nous leur modelons l’habileté. Ils écoutent puis en recopiant réintègrent une seconde fois leur compréhension. C’est particulièrement intéressant dans le cadre du modelage d’une résolution d’exercice ou de problème qui inclut des calculs. De cette manière, nous fournissons un problème résolu aux élèves qui pourra leur servir de référence pour la suite.