Intégrer différenciation et jugement comparatif dans un dispositif d’évaluation formative
partempsclair.substack.com
Le modèle peut s’appliquer dans le cadre d’un cours qui présente un volume horaire d’au moins trois heures par semaine, réparties au minimum sur deux jours différents. Dans ce cas de figure, l’enseignant décide d’organiser une évaluation courte, à fonction formative, systématiquement chaque semaine. La condition est que les élèves soient suffisamment responsabilisés par cette évaluation pour s’y investir pleinement.
Intégrer différenciation et jugement comparatif dans un dispositif d’évaluation formative
Intégrer différenciation et jugement…
Intégrer différenciation et jugement comparatif dans un dispositif d’évaluation formative
Le modèle peut s’appliquer dans le cadre d’un cours qui présente un volume horaire d’au moins trois heures par semaine, réparties au minimum sur deux jours différents. Dans ce cas de figure, l’enseignant décide d’organiser une évaluation courte, à fonction formative, systématiquement chaque semaine. La condition est que les élèves soient suffisamment responsabilisés par cette évaluation pour s’y investir pleinement.