La conséquence corrective ou l’exclusion de classe comme quatrième et dernière phase du continuum d'intervention
partempsclair.substack.com
À ce stade, l’enseignant a au moins tenté sans succès trois interventions différenciées par : Une intervention neutre visant une prise de conscience chez l’élève : indirecte, non verbale puis verbale et dirigée. Le fait de proposer un choix à l’élève entre l’arrêt du comportement perturbateur ou une conséquence.
La conséquence corrective ou l’exclusion de classe comme quatrième et dernière phase du continuum d'intervention
La conséquence corrective ou l’exclusion de…
La conséquence corrective ou l’exclusion de classe comme quatrième et dernière phase du continuum d'intervention
À ce stade, l’enseignant a au moins tenté sans succès trois interventions différenciées par : Une intervention neutre visant une prise de conscience chez l’élève : indirecte, non verbale puis verbale et dirigée. Le fait de proposer un choix à l’élève entre l’arrêt du comportement perturbateur ou une conséquence.