Corriger de production d’élèves et des évaluations, et rédiger des commentaires en retour représentent une des composantes essentielles de la fonction de l’enseignant : Au cours de l’enseignement, elle permet de valider la progression des élèves vers la maitrise des apprentissages et de rendre l’enseignement adaptatif.
La raison d’être de l’évaluation formative
La raison d’être de l’évaluation formative
La raison d’être de l’évaluation formative
Corriger de production d’élèves et des évaluations, et rédiger des commentaires en retour représentent une des composantes essentielles de la fonction de l’enseignant : Au cours de l’enseignement, elle permet de valider la progression des élèves vers la maitrise des apprentissages et de rendre l’enseignement adaptatif.