Le choc de réalité d’un nouvel enseignant peu formé et sans expérience en gestion de groupe
partempsclair.substack.com
Un enseignement efficace nécessite la mise en œuvre de pratiques fondées sur des données probantes pour gérer efficacement le comportement en classe et promouvoir des taux élevés d’engagement dans l’apprentissage. Cependant, une proportion importante d’enseignants ne connait pas et n’est pas formée de manière adéquate pour gérer les comportements d’externalisation de leurs élèves.
Le choc de réalité d’un nouvel enseignant peu formé et sans expérience en gestion de groupe
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Le choc de réalité d’un nouvel enseignant peu formé et sans expérience en gestion de groupe
Un enseignement efficace nécessite la mise en œuvre de pratiques fondées sur des données probantes pour gérer efficacement le comportement en classe et promouvoir des taux élevés d’engagement dans l’apprentissage. Cependant, une proportion importante d’enseignants ne connait pas et n’est pas formée de manière adéquate pour gérer les comportements d’externalisation de leurs élèves.