Au fur et à mesure de leurs expériences scolaires, les élèves peuvent améliorer et enrichir leur panoplie de stratégies d’apprentissage autonome, principalement dans les domaines cognitifs et métacognitifs. Cependant, les biais cognitifs et le caractère non intuitif de nombreuses approches efficaces font qu’elles vont bénéficier d’un enseignement explicite, d’une pratique délibérée et distribuée, accompagnée d’un retour d’information.
Développer une culture de l’apprentissage
Développer une culture de l’apprentissage
Développer une culture de l’apprentissage
Au fur et à mesure de leurs expériences scolaires, les élèves peuvent améliorer et enrichir leur panoplie de stratégies d’apprentissage autonome, principalement dans les domaines cognitifs et métacognitifs. Cependant, les biais cognitifs et le caractère non intuitif de nombreuses approches efficaces font qu’elles vont bénéficier d’un enseignement explicite, d’une pratique délibérée et distribuée, accompagnée d’un retour d’information.