Enchainer les compétences et les contenus de manière logique en enseignement explicite
partempsclair.substack.com
Lors de l’enseignement d’un ensemble de connaissances constitué de compétences connexes et séquentielles, la règle générale est d’enseigner les compétences les plus faciles avant les plus difficiles. C’est particulièrement vrai dans des domaines comme les sciences ou en mathématiques, mais cela se retrouve dans d’autres matières lorsqu’elles présentent un haut degré d’interactivité des éléments.
Enchainer les compétences et les contenus de manière logique en enseignement explicite
Enchainer les compétences et les contenus de…
Enchainer les compétences et les contenus de manière logique en enseignement explicite
Lors de l’enseignement d’un ensemble de connaissances constitué de compétences connexes et séquentielles, la règle générale est d’enseigner les compétences les plus faciles avant les plus difficiles. C’est particulièrement vrai dans des domaines comme les sciences ou en mathématiques, mais cela se retrouve dans d’autres matières lorsqu’elles présentent un haut degré d’interactivité des éléments.