L'enseignement explicite constitue un pont stable pour l’enseignant entre la recherche et les pratiques de classe. Très souvent, les résultats de la recherche, en sciences de l’éducation, en psychologie cognitive et en neurosciences, sont toujours difficiles d’accès et demandent un investissement plus conséquent.
S'engager dans un enseignement explicite
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L'enseignement explicite constitue un pont stable pour l’enseignant entre la recherche et les pratiques de classe. Très souvent, les résultats de la recherche, en sciences de l’éducation, en psychologie cognitive et en neurosciences, sont toujours difficiles d’accès et demandent un investissement plus conséquent.