Nous pouvons avancer les recommandations suivantes : Une flashcard doit préciser dans sa question exactement ce que l’élève est censé se rappeler. Lorsque nous apportons une réponse, nous devons être raisonnablement certains d’être dans le bon. Plutôt que d’avoir une seule flashcard avec beaucoup d’informations qui peuvent être difficiles à cerner de manière complète, il vaut mieux en avoir beaucoup, mais plus simples. Celles-ci comprennent des informations unitaires ou en nombre limité.
Recommandations pour la conception des flashcards
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Recommandations pour la conception des flashcards
Nous pouvons avancer les recommandations suivantes : Une flashcard doit préciser dans sa question exactement ce que l’élève est censé se rappeler. Lorsque nous apportons une réponse, nous devons être raisonnablement certains d’être dans le bon. Plutôt que d’avoir une seule flashcard avec beaucoup d’informations qui peuvent être difficiles à cerner de manière complète, il vaut mieux en avoir beaucoup, mais plus simples. Celles-ci comprennent des informations unitaires ou en nombre limité.