Régulièrement, certains élèves se montrent contrariés après une évaluation ou ensuite lorsqu’ils reçoivent leurs résultats. Ils estiment avoir passé un temps suffisant à étudier et pensaient être prêts dans l’ensemble. Ils invoquent parfois des trous de mémoire ou l’effet de l’anxiété, du stress lié à une évaluation.
Relire n’aide pas à mémoriser efficacement
Relire n’aide pas à mémoriser efficacement
Relire n’aide pas à mémoriser efficacement
Régulièrement, certains élèves se montrent contrariés après une évaluation ou ensuite lorsqu’ils reçoivent leurs résultats. Ils estiment avoir passé un temps suffisant à étudier et pensaient être prêts dans l’ensemble. Ils invoquent parfois des trous de mémoire ou l’effet de l’anxiété, du stress lié à une évaluation.