Une conception dynamique du cadre fondée sur des démarches préventives en gestion de classe
partempsclair.substack.com
L’approche écologique de la gestion des classes part de deux principes : Le comportement d’un élève se conforme au cadre qu’il occupe. Les élèves d’un même lieu se comportent plus de la même manière qu’un même élève dans des lieux différents. Les lieux sont coercitifs en matière de comportements induits. Ils représentent des phénomènes plus stables que le comportement individuel dans des lieux différents.
Une conception dynamique du cadre fondée sur des démarches préventives en gestion de classe
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Une conception dynamique du cadre fondée sur des démarches préventives en gestion de classe
L’approche écologique de la gestion des classes part de deux principes : Le comportement d’un élève se conforme au cadre qu’il occupe. Les élèves d’un même lieu se comportent plus de la même manière qu’un même élève dans des lieux différents. Les lieux sont coercitifs en matière de comportements induits. Ils représentent des phénomènes plus stables que le comportement individuel dans des lieux différents.